好吃还是白米粽阅读理解答案
白米粽与好吃的选择涉及个人口味和文化背景。白米粽是一道传统的中国美食，用粳米制成，包裹在粽叶中蒸煮而成。其口感软糯，清香可口。在中国的端午节，白米粽是一道不可或缺的节日食品，有着深厚的文化底蕴。而"好吃"更为主观，因人而异。有些人可能更喜欢白米粽的细腻口感，而有些人可能更倾向于其他口味的粽子，如咸肉粽或甜粽。因此，选择白米粽还是其他口味的粽子取决于个人口味和偏好。在美食选择上，人们可以根据自己的口味和文化传统做出决定，白米粽和其他口味的粽子都有其独特之处，满足了不同人群的口腹之欲。
好的婚姻会让你变得越来越好
卡尔·罗杰斯说：“爱是深深地理解和接受”。
曾经年少轻狂，都喜欢惊天动地的爱情；待到岁月如烟，才知道爱情不过是彼此理解，共同经营，互相变得越来越好，这就是爱情最初的模样吧！
一、尽管人生短暂，也会遇到许多人，能够在茫茫人海中找到一眼万年的那个人，一定是既幸运又幸福。那么还能遇到理解自己又接受自己的爱好的人，那就相爱相知到永远吧。
那首《传奇》里的经典歌词：只因在茫茫人海中多看了你一眼，从此没能忘记你的容颜。想你时，你在天边；想你时，你在眼前。
初听时，被歌词的深远和美好而感动，这一眼万年的幸福正是，李健和孟小蓓真实的爱情写照。原来只有亲身体会过，才会有如此深情旷远的感悟。
李健遇到孟小蓓时，才十岁，孟小蓓五岁，从此就是彼此生命中的知己，从青梅竹马，到两厢情悦，一路互相陪伴到如今。
李健永远是一缕清风般的少年，孟小蓓仍然是知己达理的淑女。
结婚多年，他们仍然在北京租房，但是他们依旧把日子过成了诗。
李健说：“我这一生都在度蜜月。”并亲切地称呼孟小蓓“小贝壳”。
真的被爱情的模样甜到了。
李健从来不吝啬表达自己的爱意，“其实她一直在我的歌里”。
孟小蓓是他的眼前人，枕边人，心上人。于是走到哪里，见山是她，见水也是她。
李健说：“感觉彼此之间相互吸引，是相互向对方靠近，你走向我，我走向你。两个人自然而然地在一起了，不必追。
青梅竹马的好处是，他们总有足够的时间，等一个人跟上另一个人的脚步，从熟悉里酝酿出心动。
村上春树：总之岁月漫长，然而值得等待。
这就是爱情与婚姻共存的一种完美体现吧？曾经婚姻是爱情的坟墓，颠覆了多少人的三观。那只是演绎纯粹爱情的人还没有出现。
其实，只要两个人是真心相爱，彼此理解，不被物质牵绊，那么婚姻就是爱情的最初模样。
爱德门：爱如果为利己而爱，这个爱就不是真爱，而是一种欲。
二、只要两人互相倾心，都为婚姻努力，共同经营，那么初遇是你，余生都是你。
孟小蓓的爱，便是微风细雨，无声胜有声，不仅滋润了李健的心，也丰富了他的灵感。
孟小蓓更喜欢看他在舞台上独自绽放光芒，台下那么多喜欢他的人，而他却只忠于自已；听他在台上深情款款的歌声，唱的全是写给自已的情诗。这就足够了。
孟小蓓总是轻轻唤他：先生。既温柔又体贴，满满的都是仰慕和关爱。
李健和孟小蓓，是故事里的青梅竹马，更是现实中的心有灵犀。一眼万年这种事，什么时候都不会太晚。
最好的爱情是，才下眉头却上心头。
知乎上曾经有个问题：“怎样才能嫁给李健？”
有一个很火的答案是这样：“你要会泡茶，养花，煮咖啡，懂摄影，要会弹琴画画还要厨艺好，要会翻译叶芝的诗，会做牛排番茄面、地中海沙拉。 要知道玻璃蜥蜴不是蛇，要知道怎么做出清香晶莹最好吃的白米粽，还要成为清华的博士，在路上被星探搭讪。 最重要的是，你还要在5岁的时候遇见他。”
在我看来这就是对孟小蓓，最大的赞赏。
她样貌出众，曾被星探挖掘，让高晓松着了迷：“见过的最漂亮的女孩”，可惜沉迷念书，一口气念到博士。
不仅才识惊人，热爱读书，还喜欢摄影，琴棋书画都有涉猎，闲暇时则采花弄草，修篱烹茶。
李健和孟小蓓都喜欢读书，所以书占据了一面墙的位置。有时候李健闲着无事，也会去孟小蓓的书架上找书——不过都看不太懂。
木心：生活的最好状态，冷冷清清的风风火火。
这种生活是大多数人向往的，看似安静，实则生活既丰富又有内涵。一点也不冷清，反而是充盈且诗情画意。
欣赏这句话：始于颜值，敬于才华，合于性格，久于善良，终于人品。愿余生都是你。
三、除却单纯的爱情之外。他们还有平等的交流，互相尊重的人格，以及融洽的价值观——既是爱人，也是知己。
钱钟书：遇到你之前，我没想到结婚；遇到你之后，我没有想过和别人结婚。
这种高山流水遇知音的相遇，让他们的婚姻永远充满意趣。
2001年，李健和卢庚戌成立了“水木年华”组合，《一生有你》曾红遍大江南北。“对你的爱，一辈子都还不清楚“不知道还有多少人记得？
可是随即，李健和卢庚戌、唱片公司之间在音乐理念上产生了巨大的分歧。想要名利，就得在创作上让步上。现实和理想，李健总得选择一个。
李健选择了后者。他没变，她也没有变。
选择一个人很难，遇到知己更难。李健怎么会放弃呢？
孟小蓓成全李健在音乐上的“任性”，而李健守护孟小蓓渴求的安宁。们在生活的磨合里步调一致，什么都不说，什么都不必说。
泰戈尔：爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。
婚姻要有本质的内容，这种内在的内容会使彼此更有吸引力。婚姻是需要双方的共同经营和与呵护的。
用艺术点缀生活，让生活充满情趣，真性情，彼此爱，即便遭遇苦难也不抛弃，不放弃，伟大而又平淡的爱情，莫过于李健和孟小蓓。
他们的爱情和婚姻，为正在迷茫的夫妻提供了完美的生活范本。
四、有爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。—— 梵高
爱拥有的力量是强大的，最好的婚姻是两个人在油盐柴米的平凡中，共同成长为最好的自己。两个人的温馨总会好过一个人的孤独。
曾在知乎上看到一个问题：“在哪个瞬间，你希望身边有人陪伴？”
有个人弱弱地回，做一个小手术，医生让家属签字。我问：自己签字可以吗？
看到这样的文字，是不是分分钟，也有想嫁人的冲动呢？
《浮生六记》：若布衣暖，菜饭饱，一室雍雍，优游泉石，如沧浪亭、萧爽楼之处境，真成烟火神仙矣。
幸福可以来得晚一点，只要是真心，只要是两情相悦。愿得一心人，白首不相离。往后余生都是你。幸福其实很简单，只要甘心付出就会有回报。
杜小明：我一点都不遗憾没有在最好的时光遇到你，因为遇到你之后最好的时光才开始。
今天 5.20希望小仙女们都可以早点遇到可以共度余生的那个人哦！
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网图，侵权可删！
小学1-6年级语文天天练及答案
一年级
一、把词语和对应的音节连起来。
二、照样子，写词语。
(希)望 ( )望 ( )望
明(月) 明( ) 明( )
三、看图写话。
图上都有谁？她们在哪？在做些什么？请试着将你看到的与想到的，写一写。
一年级答案
一、1.壮观—zhuàng guān 保护—bǎo hù
邻居—lín jū 孤单—gū dān 相遇—xiāng yù
二、示例：盼 愿 亮 白
三、略
二年级
一、按要求写句子。
1.我们 建造 亲手 了 城堡 一座(连成一句话)
。
2.运用同样的修辞手法仿写句子。
小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳,又大——又红!
二、知识积累：
我国的传统节日里藏着许多好听的故事。读每个传统节日故事都是一次与历史的相遇。把你知道的传统节日故事写几个与大家一同分享吧。(至少写3个)
___________________________________
三、课外阅读。
妈妈，不要送伞来
邱易东
不要送伞来，妈妈，
我喜欢在小雨中
慢悠悠地走回家，
我喜欢细细的雨丝
对我悄悄说话。
不要送伞来，妈妈，
我喜欢头上顶着
外衣裹住的书包，
变成大雨里机灵的小鹿，
在五彩的伞群中奔跑。
妈妈，我懂得你的爱，
但我不是小糖人，
雨点不会把我淋坏。
我像街边的小树，
风雨中更加勇敢、欢快。
1. 读一读，连一连。
2. 下雨时，“我”喜欢 ，也喜欢顶着外衣裹住的书包在大雨中奔跑。
3. 雨中的“我”是勇敢的，从（ ）可以看出来；雨中的“我”是欢快的，从（ ）可以看出来。（只填序号）
A. 变成大雨里机灵的小鹿，在五彩的伞群中奔跑。
B. 我不是小糖人，雨点不会把我淋坏。
4.“我”在雨中玩耍，真令人羡慕啊！你想在雨中做些什么呢？
二年级答案
一、
1.我们亲手建造了一座城堡。
2.示例：太阳像个大火球,炙烤着大地。
二、示例：《年的传说》 《牛郎织女》 《门神的故事》
三、
1.
2. 在小雨中，慢悠悠地走回家
3. B A
4. 示例：聆听细雨丝丝吟唱，感触雨点滴滴清凉。
三年级
一、加加减减变成新字再组词。
马＋佥＝ ( ) _____________
犭＋虫＝( ) ______________
匚＋斤＝( ) ______________
二、数一数，再填空。
录：( )画，( )结构。
册：( )画，组词：________。
术：( )画，同音字：______。
三、想法畅谈。
如今，电脑打字已悄悄颠覆了人们传统的书写习惯。人们能快速地在键盘上敲打出自己需要的汉字，但书写汉字的能力却急剧下降，经常出现写错别字或者“提笔忘字”的情况。
你觉得，针对这种情况，人们应该怎样做？写出你的想法。
三年级答案
一、验 示例：验算 独 示例：独子
匠 示例：工匠
二、8 上下 5 示例：手册 5 示例：数
三、提示：人们应该多拿起笔来书写汉字，少用电子产品。
四年级
一、根据句子的意思选填恰当词语。
希望 盼望 渴望 愿望 期望
（1）这个中国孩子美好的（ ）终于实现了。
（2）秘书长加利先生不会辜负孩子对他的（ ）。
（3）我日夜（ ）“六一”儿童节的到来。
（4）老师（ ）同学们努力学习，刻苦钻研，早日成才。
二、根据要求完成下列句子练习。
（1）即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
（用标红的关联词写一句话）
_______________________________
（2）春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群的从土里探出头来。
（仿写句子）
________________________________
三、课外阅读。
阿咪（节选）
丰子恺
阿咪之父是中国猫，之母是外国猫。故阿咪毛甚长，有似兔子。想是秉（承 呈）母教之故，态度异常活泼。除睡觉外，竟无片刻静止。地上倘有一物，百玩不厌。人倘理睬它一下，它就用姿态动作代替言语，和你大打交道。此时你即使有要事在身，也只得暂时（敝 撇）开，与它应酬一下：即使有懊恼在心，也自会忘怀一切，笑逐（言 颜）开。哭的孩子看见了阿咪，会破涕为笑呢。
我家的访客之中，有的也很枯（糙 燥）无味。他们是为公事或私事或礼貌而来的，谈完了天气之后只得默守冷场。然而自从来了阿咪，我们的谈话有了插曲，主客都舒畅了。一个客人向我叙述一件颇伤脑筋之事，谈话冗长曲折，连听者也很吃力。谈至中途，阿咪蹦跳而来，无端地仰卧在我面前了。这客人正在愤（慨 概）之际，忽然转怒为喜，停止发言，赞道：“这猫很有趣！”便欣赏它，抚弄它，获得了片时的休息与调节。
一个客人带了个孩子来。我们谈话，孩子不感兴味，在旁枯坐。我家此时没有小主人可陪小客人，我正抱歉，忽然阿咪从沙发下钻出。后来我应酬大客人，阿咪替我招待小客人。原来小朋友最爱猫，和它厮伴半天，也不厌倦；甚至被它抓出了血也情愿。因为他们有一共通性：活泼好动。女孩子更喜欢猫，逗它玩它，抱它喂它，劳而不怨。因为他们也有个共通性：娇痴亲昵。
（选自《阿咪》 新星出版社）
1.画去括号中错误的字。
2. 第一段段介绍阿咪的血统和可爱的样貌，突出了它的习性。
3. 对文章理解不正确的一项是（ ）。
A.阿咪的出现给主客谈话 增添了乐趣，不再枯燥。
B.作者说小朋友爱猫是因为他们有共同的特点，具有活泼好动、娇痴亲昵的共性。
C.作者的访客大多也喜欢阿咪。
4. 作者通过叙述哪两件事情，表达了对阿咪的喜爱之情？
5. 阿咪给作者的生活带来了哪些乐趣？
四年级答案
一、（1）愿望（2）期望（3）盼望（4）希望
二、（1）示例：即使我们在学习上取得了优异的成绩，也不能骄傲自满。
（2）示例：美丽的菊花在秋雨里频频点头。
三、1. 呈 敝 言 糙 概
2. 活泼好动
3. B。
4.阿咪出现在访客前，让访客转怒为喜。阿咪陪小客人玩。
5. 让访谈不再枯燥，陪人玩耍，给家人和客人带来了热闹和欢笑。
五年级
一、根据读音写汉字：
【chéng】
( )认 真( ) ( )池( )相
【jī】
( )笑 ( )饿攻( ) ( )动
二、猜一猜。
(1)一点一横长，一撇到南洋，南洋有个人，只有一寸长。
(猜一字)
谜底_________
(2)头戴一顶青沙抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠霦环，手中执一把折叠纸四川扇子，生的豹头环眼，燕领虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。
(猜四大名著中一人物)
谜底_________
三、课外阅读。
粽子里的乡愁
①异乡客地，越是没有年节的气氛，越是怀念旧时代的年节情景。
②端阳是个大节，也是母亲大忙特忙、大显身手的时刻。想到她灵活的双手，裹着四角玲珑的粽子，就好像马上闻到那股子粽香了。
③母亲的粽子，种类很多，莲子红枣粽只包少许几个，是专为供佛的素粽。荤的豆沙粽、猪肉粽、火腿粽可以供祖先，供过以后称谓“子孙粽”。吃了将会保佑后代儿孙绵延。包得最多的是红豆粽、白米粽和灰汤粽。一家人享受以外，还要布施乞丐。母亲总是为乞丐大量地准备一些，美其名曰“富贵粽”。
④我最最喜欢吃的是灰汤粽。那是用旱稻草烧成灰，铺在白布上，拿开水一冲。滴下的热汤呈深褐色，内含大量的碱。把包好的白米粽浸泡在灰汤中一段时间(大约一夜吧)，提出来煮熟，就是浅咖啡色带碱味的灰汤粽。那股子特别的清香，是其他粽子所不及的。我一口气可以吃两个，因为灰汤粽不但不碍胃，反而有帮助消化之功。过节时若吃得过饱，母亲就用灰汤粽焙成灰，叫我用开水送服，胃就舒服了。完全是自然食物的自然治疗法。母亲常说我是从灰汤粽里长大的。几十年来 ，一想起灰汤粽的香味，就神往童年与故乡的快乐时光。但在今天到哪里去找旱稻草烧出灰来冲灰汤呢？
⑤端午节那天，乞丐一早就来讨粽子，真个是门庭若市。我帮着长工阿荣提着富贵粽，一个个地分，忙得不亦乐乎。乞丐常常高声地喊：“太太，高升点(意谓多给点)。明里去了暗里来，积福积德，保佑你大富大贵啊！”母亲总是从厨房里出来，连声说：“大家有福，大家有福。”
⑥乞丐去后，我问母亲：“他们讨饭吃，有什么福呢？”母亲正色道：“不要这样讲，谁能保证一生一世享福？谁又能保证下一世有福还是没福？福要靠自己修的。时时刻刻要存好心，要惜福最要紧。他们做乞丐的，并不是一个个都是好吃懒做的，有的是一时做错了事，败了家业。有的是上一代没积福，害了他们。你看那些孩子，跟着爹娘日晒夜露地讨饭，他们做错了什么，有什么罪过呢？”
⑦母亲的话，在我心头重重地敲了一下。因而每回看到乞丐们背上背的婴儿，小脑袋晃来晃去，在太阳里晒着，雨里淋着，心里就有说不出的难过。当我把粽子递给小乞丐时，他们伸出黑漆漆的双手接过去，嘴里说着：“谢谢你啊！”眼睛睁得大大的，看我一身的新衣服。他们有许多都和我差不多年纪，差不多高矮。我就会想，他们为什么当乞丐，我为什么住这样大房子，有好东西吃，有书读？想想妈妈说的，谁能保证一生一世享福，心里就害怕起来。
⑧如今，每年的端午节来临时，我很少吃粽子，更无从吃到清香的灰汤粽。母亲细嫩的手艺，和琐琐屑屑的事，都只能在不尽的怀念中追寻了。
(选自 2014年3月10日 《甘肃日报》，有删改)
1.选文中母亲是一个怎样的人？
2.选文写了家乡端阳节时的哪些风俗？
3.选文第④段加线句子流露了作者怎样的情感？
4.简析选文第⑦段“母亲的话，在我心头重重地敲了一下”中“敲”字的表达效果。
五年级答案
一、承 诚 城 惩 讥 饥 击 激
二、(1)府 (2)林冲
三、1.心灵手巧、勤劳能干、心地善良又有点封建迷信的妇女。
2.包粽子、吃粽子、用粽子供祖先、布施乞丐。
3.对童年与故乡的快乐时光的思念和惋惜。
4.“敲”具有动感，形象地刻画出妈妈的话对我思想认识上的重要的敲打作用。
六年级
一、在括号里填上恰当的词语。
( )的日子( )的世界
( )的太阳( )的变化
( )的黄昏( )的语言
( )的被子( )的心灵
二、选词填空。
盼望 渴望 期望
1．在战争年代，孩子们多么( )能够有一本教科书啊！
2．我还记得我的第一次( )。那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。
3．我们不能辜负老师对我们的殷切( )。
三、课外阅读。
最后的绝招
“面人雷”，当然姓雷，但叫什么名字，谁也不清楚。他是吃捏面人这碗饭的，六十来岁，骨骼清奇，黄面短须，双眼锐亮，像鹰眼，有点儿冷。
只要不下雨落雪，“面人雷”会准时出来摆摊。他的行头很简单：一只可收放的小支架，上面挂一个纸板，正中写“面人雷”三个大字，两边各写一行小字：“为真人捏像”“以绝技传家”。再有一个小木箱，里面放着捏面人的原料和工具。他捏面人很快，顾客站个十来分钟就行，称得上是“立等可取”。顾客 满意了给钱;觉得不像，他不取分文，而且立刻毀掉，再不重捏——这样的情景似乎从没出现过。他捏面人，先是几个手指翻飞，很快便成形，再用小竹片、小剪刀和细铁签修一修，无不形神毕肖。
闲暇时，“面人雷”会安静坐下来，手里拿着面粉，两只眼睛左瞄右瞅，专捏那些有特点的人物。如那些“老江湖”，算命测字的“半仙”，街头卖艺的赤膊汉子，强讨巧要的乞丐……当然，他也捏那些在广场游荡乘机作案的小偷，专门“碰瓷”的骗家，还有避着人做“白粉”生意的……捏好了，悄然放入木箱，秘不示人。
这么大广场，这么多人流，各类案子总会发生的。负责车站治安的警察，常会秘密把“面人雷”找去，请他帮忙破案。“面人雷”会把那些涉案疑犯面人拿出来，冷冷地说：“只管抓就是，错不了。”
他们知道“面人雷”靠这手艺吃饭，便要按人头给钱。“面人雷”说：“这算是我的义务，免了!只是……请你们保密，给我留碗饭吃。”小偷抓了;“碰瓷”的抓了;贩“白粉”的也抓了。
那些面人捏得太像了，一抓一个准。
一个秋天的深夜，无星无月，风呼呼地刮着。
“面人雷”睡得正香，门闩被拨开。屋里突然亮起了灯，被子被猛地掀开，三条大汉把“面人雷”揪了起来。
“面人雷” 立刻明白是怎么回事了。他很镇静，说：“下排琴，总得让我穿上挂洒、登空子，戴上顶笼，摆丢子冷人哩。”
“面人雷”说的是“春 点”，也就是江湖上的隐语。其中一个年龄较大的汉子，脸上有颗痣，说：“上排琴(老哥)，是你把我们出卖了，你该懂点规矩，今晚得用青于(刀)做了你!”对 方掺杂着说“春点”，气氛也就有些缓和。
“面人雷”笑了笑，也不绕弯子：“我这把年纪了，死也不足惜。兄弟，我捏了一辈子面人，让我最后为自己捏一个吧，给老家的儿孙留个念想。不过一会儿功夫，误不了你们的事。也不必担心一个年老体衰的人，还能把你们怎么样。”
三个人同意了。
“面人雷”打量了他们几眼，说：“谢谢。”然后拿出一大团面粉和工具，坐在桌前，对着小镜子捏了起来。
三个人坐到一边去，抽着烟，小声地说着话。他们知道这个老江湖懂规矩，他们也做到仁至义尽。
“面人雷”很快就捏好了，是他的一个立像，三寸来高，右手拿着个小竹片，左手握拳。底座边刻上一行字“手中有乾坤。‘面人雷’自捏像。”
那三个人拿着面人轮流看了看，随手摆在桌上。
夜很深很暗，一行人急速远去。
两天后，在二十里外的深渠里，发现了“面人雷”的尸体。
人命关天，公安局很快就找到了“面人雷”的住处。在现场勘查时，只找到了一叠汇款存根和几封家信，还有桌上那个栩栩如生的面人。其外，几乎没有什么线索。
刑侦队长是个年轻人，业余喜欢搞雕塑。他把“面人雷”的自捏像放在办公桌上，关起门来看了整整一天。他发现那只形如利刀的小竹片，尖端正对着那只握着的拳头，而拳头从比例上略大，似乎握着什么东西。手中有乾坤?他小心掰开那拳头，掌心出现了几个极小的面人!在放大镜下一看，眉眼无不清晰，其中那个脸上有痣的汉子是个黑道上的头目，曾因诈骗坐过牢。
几个疑犯很快就被捕归案。
“面人雷”追悼会非常隆重，正面挂着“面人雷”的遗像——是那尊自捏面人的放大照片。
侧面是一幅挽联：
手中有乾坤，小技大道。
心中明善恶，虽死犹生。
(选自《小小说》，作者：聂鑫森，有删改)
1.赏析第一段划线句子。
2. 阅读第二段，用三个短语概括“面人雷”技艺高超之处。
3. 概括“面人雷”的形象特征。
4. 结合上下文，说说“手中有乾坤”的含义和作用。
5. “最后的绝招”作为文章的标题，妙在何处?
六年级答案
一、示例：
逃去如飞 千门万户 斜斜 急遽
孤独 优美 暖呼呼 纯洁
二、1.渴望 2.盼望 3.期望
三、1、外貌描写，突出“面人雷”精干冷峻、目光犀利。
2、工具简单 立等可取 形神毕肖
3、技艺高超、善恶分明、从容自信、有胆识、有计谋
4、一语双关，看上去是“面人雷”自夸捏人技艺高超，实际上暗示自捏像手中藏有破案玄机。
5、激发读者兴趣;点示了小说的主要情节;突出了人物形象。